互联网教育的前景怎么样？

不能笼统的说前景怎么样，都还处在摸索和发展的阶段。当前主要的在线教育模式我们来看下。

第一种，就是以新东方、学而思为代表的传统网校。这类主要把传统的教学内容通过远程视频播放，让更多人有机会看到；缺乏互动和针对性教育。

第二种MOOC模式，有网易公开课，腾讯微课堂等，这类汇总了各个领域国内外顶尖学府的优质视频教学课程，是优质视频教育资源的聚合。

第三种，平台加社交模式。代表产品，孩子学（基于移动互联网的O2O教育平台，连接老师、家长和学生，同时具备学习及社交属性的O2O平台类APP）。这个领域应该会有很多的机会出现，只是目前懂教育的不懂社交，懂社交的不了解教育，所以还有很大的探索空间。而我个人也比较看好这种模式。

第四种，电子商务模式（B2B,B2B2C等）。像沪江网这些，这种模式国内外的探索者很多，相信前景也还可以的。

互联网时代对教育意味的什么？？

这个问题也不能用一两句话就能说明白的，有时候我们的一个错误选择就会影响我们的一生.还是建议你百度--飞钰老师·让专业的老师为你把关。

互联网＋教育的未来在哪里？

录播每一个课堂，以全息场景还原与呈现。让每个学生可以通过智能手机、电脑和智能电视进入全球任何1间教室，聆听自己喜欢教师的课程。每名学生每年为此项服务支付1000元费用。全球市场容量：20亿人X1000元=2万亿市场空间。简言之，1000元自由的选择任何一所名校。利润分配：运维方获得50%收入。教师获得50%收入（大致为每次收视0.5元钱，1000万对应500万收入）。股权分配：运维方持股1%，教师持股29%，剩余70%由学习者联合持股。股权价值：1万亿收入几乎等于1万亿利润，等于20个阿里。站内上市：股权有5年锁定期，让智能教育先发展壮大。使利润累积到已经支撑创办教育银行。在支持股东套现。运维方获得资金用途：发展全息软硬件技术，将立体课堂通过智能电视自由搬运到全球每个角落。成为智能电视领域、全息投影领域、下一代智能手机、手表、电脑的领导者。以软件带动硬件，以硬件获得更多利润。

互联网+教育的未来在哪里？随着科学技术的飞速发展，知识更新的速度越来越快。为了更好的适应社会的发展，跟上时代的步伐，我们可以通过互联网查阅自己急需的知识点及学习方法。但缺点是要求学生的自学能力要强，自治能力也要强。其优点是节省时间，能找到最佳方法。

互联网十的出现，将要对教育教学的教师们发起挑战，互联网的的功能应用十分的全面，又特别的方便，这样既经济又实惠的，还有捷径可走的方法，随着科技的飞速发展，将很快会被人们来接受。互联网的到来，直接就冲击着现在的教育岗位，未来教师工作会越来越难做，这就是科技的发达给人类节省了大量的劳动力。教育教师的未来可想而知!

  如果在大街上随便问一个人：“你觉得教育的未来是什么样？”他大概就会说：“应该是和科技结合吧～”没错，教育的未来一定是会和科技结合的，互联网+教育，只不过是教育未来形式的一种而已。毫无疑问，教育的未来就是教育科技。但是如果只知道这句话的，还是等于什么都不知道。
  《经济学人》杂志有一期的封面文章，就专门讲了教育科技的由来，和将来的发展方向。现在的“工厂模式”教育要想说教育的未来呀，就必须得了解教育的过去和现在。我们现在的教育和学习方式，是 18 世纪由普鲁士人创建的。到现在已经 300 多年了。“工厂模式”教育有固定的场所，比如教室；会按照不同的年龄划分出学习的等级，就是年级制度；标准的课程体系，科目是规定好的，有整齐划一的学习时间段，也就是课程表。
  这种“一群相同年龄的学生，向同一个老师，学习相同的东西”的教育模式，就被称为“工厂模式”。在过去的 200 多年里，科技的飞速发展改变了人类生活的方方面面。但是，整体而言，这种工厂教育模式，基本没有变过。好坏参半的“工厂模式”教育其实这个工厂教育模式，和我们中国人经常说的“应试教育”意思差不多。
  应试教育现在多为家长所诟病。但是它之所以一直存在，主要是因为它解决了规模化教育，和资源匮乏这两大问题。你想啊，中国有那么多的学生，却只有那么少的老师，怎么可能每个学生都因材施教，个性化教育呢？所以改革开放以来，虽然应试教育存在种种的弊端，但还是为中国培养了大批的人才。
  大大降低了普通孩子接受教育的成本，极大地减少了文盲比例。对中国经济的发展功不可没。但是，工厂模式教育的问题也逐渐突出出来，那就是只能培养出来标准品，不能培养出精品，这也是中国一直培养不出来诺贝尔奖的原因之一。（屠呦呦是建国前出生，莫言只上学到小学五年级）我们所有人都明白，工厂模式或者应试教育肯定不是最好的教育模式，最好的教育模式应该是因材施教。
  每个孩子的学习方式和学习速度不一样，让孩子们按照适合自己的节奏来学习，才是最好的。