深圳中小学将逐步实行科普教育学分制，提高青少年科学素质, 你怎么看？

时事要闻深圳新闻2019年06月27日讯 今后，深圳将在义务教育阶段逐步实行科普教育学分制，提高青少年科学素质。26日，深圳市第六届人大常委会第三十四次会议表决通过了《深圳经济特区科学技术普及条例》，明确规定：教育部门应当会同相关部门落实关于加强科学教育和针对青少年科普活动的各项要求，并将相关工作列入各级各类教育机构工作考核内容，在义务教育阶段逐步实行科普教育学分制，提高青少年科学素质。

观点分享科学素质是学生综合素质的重要组成部分，让孩子从小养成爱科学、懂科学好习惯，是贯彻落实素质教育的题中之义。素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育；素质教育是社会发展的实际需要，要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。对青少年学生强化科普活动，加强科学教育，提升科学素养，培养孩子爱科学、懂科学的精神，有利于更好地贯彻落实学校素质教育。

科学技术是第一生产力，强化青少年学生科普活动，加强科学教育，提升科学素养，是培养接班人的需要。当代国际竞争的焦点集中在经济和科技上，谁能科技领先，谁就能占据制高点；青少年学生是祖国的未来，只有从小培养科学精神，让其爱科学、懂科学，才能更好地提升孩子的全面综合素质，才能培育孩子科学研究的兴趣爱好，才能为孩子健康成长与积极成才奠定坚实基础。深圳特区在义务教育阶段强化科普教育，既有高瞻远瞩的深远眼光，又有未雨绸缪的深思熟虑，值得其他地方认真学习和观摩。

国家倡导“工匠精神”和“技能教育”的科教兴国战略，积极在义务教育阶段开展科普活动，是对这一战略精神实质的深度领会。现代社会是知识信息时代，科学技术日新月异，学校教育必须紧跟时代发展的步伐，让学生懂得更多的科学知识和科学技术，才不会其学无用，才能让孩子对学习更感兴趣。应试教育以考试成绩为目的，培养出来的“考试机器”，既不能适应社会发展形势的现实需要，又限制了个人的兴趣爱好发展；素质教育是全面提升孩子综合素质的教育，有利于提高中小学生学习的积极性和主动性，培养孩子正当的爱好与志趣，适应社会发展的实际需要。义务教育阶段积极开展科普活动，加强科学教育，是落实素质教育的重要一环！

结束语综上所述，笔者认为“深圳中小学将逐步实行科普教育学分制，提高青少年科学素质”，既是贯彻落实素质教育的踏实行动，又是面对社会发展现实需要的先见之举，值得其他各地全面推广，深入学习！