是吗？ 互联网教育目前没有一家做大的？

作为拥有全世界最大用户群的中国，互联网教育的前景肯定是很大的，但关键是国家与政府怎么扶持的问题，要让从事互联网教育投资的人有利可图，这才是根本，因为，这么大个盘子，光靠国家投入肯定是远远不够的，那么能不能让国家的投入变成扶持呢，如此，投资者利好，国家也利好，

互联网教育不发文凭，怎么做大？

超星网不错，那个时代爱学习的人都不会太多。

《物业教育资讯》谁看过？怎么样啊？

我们单位订了6年了，好像每个项目处都有一本，说实话对我工作帮助很大，很实用的杂志，里面都是最新实际发生的案例的解决方式，政策探讨，管理实际经验都挺实用的，比那些说空话大话的杂志好多了，建议你有机会看看

教育，与互联网相结合，智慧化的教育是?

世界范围内教育信息化进入新的发展阶段。从数字化技术转为智能化技术而促发的“形变”，到从数字化教育走向智慧教育而引发教育系统的“质变”，以智慧教育引领教育信息化创新已成为信息时代教育信息化发展的必然趋势。智慧学习环境的技术支撑、智慧教学法的催化促导、智慧学习实践及智慧学习评价的开展是智慧教育理念有效落实的根基。点击采纳，谢谢

互联网 教育是什么意思？

  “互联网 教育”的理想场景是，不分国界、不分老幼，随时随地接触全球最好的教育资源。如今，它正在破土而出、蓄势待发。它带来变革、带来冲击，也带来更多新的希望。
　　对传统的冲击
　　近代以来，全球大多数国家开始普及义务教育，学习开始进入寻常百姓家，大部分人能够接受九年的正规学校教育。
  互联网时代，教育完全突破时空限制，一根网线和一台终端就可以链接全世界的教育课件，全民教育和终身教育成为现实。无论何地，人们都可以利用碎片化的时间从互联网获得教育，是真正意义的“活到老，学到老”，“受教育年限”的概念将逐渐消失。
　　“互联网 教育”将重新定义学校和老师。
  互联网时代，以信息为载体的优质教育资源不再聚集和局限在有限的几所学校，而是可以近乎无成本地均匀分布在每个学校，届时“名师”的定语不再是学校，“择校”这个词将会消失。同时，传统教育体制下，教师是学生学习知识的全部世界。“互联网 教育”环境下，教师更多的是作为一扇可以观看外面风景的窗口。
  如何引导学生从“知之者”变成“好之者”，更进一步变成“乐之者”将是教师的主要作用。
　　认识的误区
　　有人认为，“互联网 教育”就是未来教育的全部，在互联网上可以得到所有课堂上的知识，这是把教育简单地等同于知识的灌输。
  爱因斯坦说：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”互联网可以“教之以事”，却不能“喻诸德也”，遑论培养高尚的情操和完整的人格。特别是对于义务教育阶段的中小学生，老师面对面情感交流的意义尤为重要，其作用“身教重于言传”，这显然是单凭互联网无法做到的，线上线下相结合是未来教育的必然。
  
　　有人认为，“互联网 教育”就是提了好多年的教育信息化，不过是新瓶装旧酒而已。应该看到，不同于之前的教育信息化或者教育互联网，“互联网 教育”不是简单地把互联网套在传统教育的躯壳上，而是把互联网的理念浇灌和渗透到教育的最深处，努力催生出新的教育模式和方法。
  互联网的作用不仅仅局限于传统的课件演示、网络课堂和作业、教育管理系统信息化等，而是从“育人”的根本目的出发，重新考虑如何把互联网作为手段和方法。应该讲，“教育互联网”和“互联网教育”具有本质区别。
　　有人认为，“互联网 教育”并不适应中国的教育方式，同时认为，与西方强调优先激发学生学习兴趣的“引”的教育方式相比，中国强调优先把知识传递给学生的“授”的教育方式具有很大的优势，有必要强化中国在这方面的教育优势，其实这是一种误区，因为从效果看，“授”只在基础知识传输上有优势，而在激发学生创造思维上并无优势。
  以自由学习为特征的“互联网 教育”毫无疑问会打破中国的这种模式。夯实学生的基础知识固然重要，但是激发学生的学习热情、保持永远的学习激情则更为重要。
　　发展的关键
　　“互联网 教育”如何吸引全社会资源投入其中并形成良性循环也至关重要。
  互联网信息近乎零成本扩散和传递的属性，使得互联网教育难以像传统机构那样依靠教室的物理实体来限制知识“外泄”，从而实现重复授课并获利。目前也没有找到合适的商业模式，从事互联网教育的企业如何实现持续盈利成为当前难以破解的难题，也是“互联网 教育”能否实现可持续发展的关键。
  解决这一问题，还需要从互联网本身的逻辑去剖析。回看互联网的发展历史，成功的互联网企业从来就没有直接依靠“出售”信息或者提供信息“通道”获利的，他们都是采取所谓“羊毛出在狗身上”的策略，以免费聚人气，再在人气上做文章。“互联网 教育”或者教育的互联网化，要想实现快速且可持续发展，就不能从传统教育方式中找寻答案，而是应从互联网思维的角度去探索未来。
  

顾名思义是利用“互联网”这个工具来实现“教育”的手段。主要方式就是通过网站、手机APP或者微信等应用软件通过线上学习，达到教育目的。

”互联网 教育“是随着当今科学技术的不断发展，互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式。信息化技术已经渗透到社会的各个方面。教育领域中，一场信息化的颠覆性变革正悄悄地发生着。在现代信息社会，互联网具有高效、快捷、方便传播的特点，在中小学生们的学习和生活中发挥着不可替代的重要作用，并成为中小学生们学习的好帮手。这不但有利于提高中小学生上网学习和交流的能力，帮助孩子增长知识、开阔视野、启迪智慧，而且还能更有效地刺激孩子们的求知欲和好奇心，更能有效地养成中小学生独立思考、勇于探索的良好行为习惯，全面教育和培养祖国未来的建设者和接班人。