全球化进程加快和科技发展给教师专业化发展带来了什么样的影响

（1）虚拟现实，此技术可以模拟建立与真实环境相近的学习场景，使学习 者似乎身临其境。
（2）电子出版物，是指基于多媒体技术的各类电子读物，它可以使学生者
更方便、更快捷、更广泛地获取知识（3）超媒体技术，是超文本与多媒体技术的结合，是一种非线性的多媒体 信息网络结构和信息管理技术，也可以对各类教学信息，如图片、声音、图像以 及动画等进行有效的处理和管理。 （4）远距离教学，是指利用国际互联网实现全球范围的课程传递和教学。 在我国，远距离教学研究的重点是放在课件开发平台、界面设计、新教学模式的 探索、课件的内容和形式、评估方式以及通讯交互方式等方面。 （5）网上学校，是指将一所学校所具有的全部功能搬上网络，在网上学校， 学习者可以在网上直接进行入学报名和注册、学习、考试、获得学分等。
（6）计算机支持合作学习，是指基于网络来进行群体形式的学习。这种学 习形式不仅可以充分发挥网络在教学应用中的效益，而且，也有助于对学习者合
作精神的培养。去年我国进行的“国培计划”的远程教育就属于此类形式。 在信息技术广泛进入教育领域的今天，教师的专业发展也将出现新的变化，
处于信息时代的教师，要冲破陈旧教育观念的束缚，认识到现代教育改革给信息 技术教育带来的必要性和紧迫性。教师要想适应时代的发展，就应该将“发展信 息化技术教育，深化基础教育改革”作为信息时代赋予我们当代教师的职责，充 分利用信息技术资源不断的学习和实践，从而使自身的专业技术水平不断得到发。