材料一反映了当时中美关系呈现出怎样的特征

你好，很高兴为你解答：

。。(1)基本特征：对抗(敌对).（2分）原因：国家利益和意识形态矛盾冲突.（2 答案 分）
(。。2)美国行动：1972年尼克松总统访华,发表《中美联合公报》,中美关系开始正常化. (2) 1979年中美正式建交.(2分)影响：结束了中美20多年对抗,在国际上掀起与中国建交热潮. 有利于亚太地区及世界局势的和平稳定.(4分)
(。。3)态势：合作与冲突交织,中美关系在曲折中发展.反映缓和与紧张、和平与动荡并 存的当今国际局势.（2分）
。。。 (4)看法：应超越意识形态和社会制度,加强合作交流,增进互信,通过对话和协商解决 矛盾和问题.（2分）

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各位朋友,急需辩论赛正方四辩总结陈词,辩题:社会发展主要靠德制

社会发展主要靠德制。决定人类社会发展的主要因素有很多，如经济的、自然的、政治的、社会的。法制属于政治的范畴，而德制主要属于社会的范畴。从人类社会发展的历史的观点看，我方认为，决定社会发展的主要因素，德制在社会发展中起主要作用。其主要理由如下：
一是德制的广泛性和法制的狭隘性（适应范围的问题）
从时间上看：我们知道，人类社会发展的历史表明，在原始社会，没有阶级、国家，有的是部落、族群，人们之间相处，完全是依靠个人在社会生活领域逐步形成的道德规范约束行为，谈不上法制社会。随着社会的发展，人类进入奴隶社会后，出现了剥削、压迫，才逐步形成阶级，产生了国家，出现军队、警察、法庭和监狱等国家机器，法制的概念才引入，法制成为调节人们一定领域内社会关系和生产关系的行为准则。随着社会的进一步发展，人类社会最终更高的发展阶段，实现共产主义社会，那时将是没有阶级、没有剥削和压迫，社会产品极大丰富，实行按需分配，劳动成为人们生活的第一需要，那时阶级和国家将不复存在，人们依靠高尚的品质和谐相处，强制性的法制将不作为调节人们关系的工具。
另外，从空间上看，德制适用于人类的每一个个体，而法制，组成其主要内容之一就是法律，仅仅适用于违法者。
德制在人类社会中最大广泛地存在，而法制只是社会发展到一定历史阶段的产物，对一个仅在一定历史阶段出现且金适用于少数人的东西，没有资格谈能够起主要作用，所以我方认为社会发展主要靠德制。

二是解决问题的方式不一样
我们知道，决定人们行为的因素是思想（思想决定行动），决定人们思想的因素是教育，思想有进步与落后之分，教育也有正面与反面之别。先进的教育犹如光芒万丈的灯塔，光耀人类进步的历史长河（光耀古今），而落后的教育则使人愚昧无知，阻挡社会的进步发展。这种思想的净化和教育的作用，正体现在德制。德制重点表现在从源头上对人的教化，进入推动整个社会的进步。但是法制却不一样，法制是一定社会发展阶段的产物，正是通过德制教育，使社会发展到一定阶段，需要通过法制来约束人们的行为，带有强制性。
从上面的论述可以看出，德制侧重于从源头上、从根本上通过高尚的品德对人的思想进行教育、教化，从而推动社会进步发展。相反，法制却是在问题发生后，才开始发生作用，属于事后补救，带有强制性，即使对当事者有惩罚作用，对后来者有一定的警示作用，但不能从根本上解决问题。所以我方推崇社会发展主要靠德制的观点。

三是解决问题的产生的效果不一样
众所周知有什么样的世界观，就有什么样的方法论，不同的处理问题的方法产生的效果完全不一样。德制侧重于从人们的道德品质、思想教育、舆论导向等方面影响人们的行为规范，使人们的行为规范服从一定社会道德规范，并逐步形成自觉的行动，所以我们推崇精神文明建设，推崇良好的社会风气（学雷锋），强调个人素质教育，强调企业家和企业的社会责任，强调和谐社会建设，进而推动整个社会进步发展，主要通过预防的方式解决社会矛盾，使社会形成一幅和谐美好的画卷。而法制教育只是在问题发生后，对人的惩罚和警戒，调节社会领域的不和谐因素，带来的是对造成社会危害后的警示。但这种警示作用却微乎其微，周克华抢劫杀人，成克杰等腐败分子知法犯法，许多高官因为贪污腐败锒铛入狱，毒奶粉等食品领域的事件发生之后仍然出现地沟油等问题的发生，正是这些人忽视了世界观的改造、忽视了良好职业道德和为官之道的修养的提升。所以我方认为，随着社会文明不断进步，良好的德制教育作用明显优于法制教育。